家长会

周一周二连着两天参加了妮妮和妞妞的teacher-parent conference。

老师对妮妮的评价:Mia is a wonderful little girl with a good personality. She is showing great progress in being able to work independently and we continue to support her at that area. She loves to learn new things and really enjoys singing during circle time. I am proud of the progress that she has made.
说起妮妮,我们对她花费的时间精力远远不如当年对她姐姐下的工夫,当然期待值也降低了很多。所幸这孩子从小就跟在姐姐后面自学成才,不过跟姐姐当年的很多事迹相比,还是相去甚远。不过这次家长会让我对妮妮刮目相看。老师说最近她进步特别快,circle time的时候特别专心,学的快,记得牢,很久之前教的东西都还记得,胆子还大,老师教了歌谣让小朋友上去说,妮妮即使只会说两句也愿意上去,说的声音还特别大。我说看来这孩子还不笨哪。老师听了赶紧说,怎么能这么说呢,跟这个词一点儿都不靠边。接着说,妮妮这孩子,在social方面特别强,班里所有的男孩女孩都喜欢跟她玩儿。老师说,这孩子性格特别好,他们都从心底里喜欢她。Preschool需要达到的各项数据基本都是Mastered,除了三项是in progress,包括:build number concept (Mathematics),Displays enthusiasm in doing things for self (Self Identity), Makes pronunciation (Mandarin)。这个评估还是挺客观的,妮妮的发音还是不太标准,数字日期等等的概念还是糊里糊涂。老师再三提醒我,不要老跟姐姐比,要多表扬,妮妮这个孩子真的非常好!!!

妞妞学校今年因为经费的原因,除了个别的差生家长一年必须要跟老师见面两次,其他家长第二次的见面会都是自愿的。妞妞老师见到我说了好几次其实我用不着来,因为她实在什么都很好,不过还是很高兴再次跟我谈谈Amy的情况。
评语:Amy continues to have an outstanding year in kindergarten! Amy's reading has really taken off! Her sight vocabulary has grown so much over the last trimester. She is also successfully using various reading strategies to read unknown words. Amy is also able to retell stories and discuss the elements of the text. Amy is a gifted writer and she enjoys writing independently. In her writing Amy is using mostly standard spelling with some inventive spelling as well as beginning and ending punctuation. In math, Amy has developed her number sense to 8 and is able to name and describe both solid and flat shapes. Amy is working on developing her understanding of afternoon and evening. Amy is a very lovely young lady. She has a great attitude towards school and is kind to her friends. She also enjoys helping out in the classroom. Amy is so sweet. I enjoy knowing her and look forward to our last trimester together!
数学方面,其实她在中文学校都学到两位数的加减还有一些简单数列,乘除的概念了。我每次看到她自己在中文学校做的数学作业,都感慨怎么都学这么难了呀。没想到英文学校的考试考到8就停了。
时间概念,据老师说,Amy这孩子很逗,会的就答,不想答的干脆就说I don't know。老师问关于早上下午晚上,问她早上干什么她答了,问她下午干什么人家回答: I don't know yet!估计她理解成那天下午她打算干什么了。结果这一项就成了approaching。
Social方面是我最担心的,不过老师说她很好,跟同学们都不错,可以跟小朋友玩儿,有好朋友,也可以自己玩儿。
总而言之,在学校表现的比在家好,比一般女孩子成熟,不whining,还爱帮老师干事。。。

妞妞的家长会安排在早上7点半,害的我一夜没睡好担心起不来。不过,对于两个丫头的成长,还是感到很欣慰。


重要的事

妞妞在去游泳课的路上,突然打断我和她爸的交谈说,爸爸妈妈,我现在有一件很重要的事必须要告诉你们!噢,什么呀?要是我的牙在游泳的时候掉在游泳池里面了,怎么办呢?她的下面右门牙开始松动的厉害了。她爸说,没关系,你的牙要是掉在游泳池里了,你就不用管了,tooth fairy会自己来拿的。Tooth fairy会游泳么?还是她爸反应快:tooth fairy是fairy,她一挥手里的wand,掉在水里的牙就出来了。


Marry

这一阵妞妞回家的时候告诉我,他们常在一起的几个小朋友(三个女孩两个男孩),每天在一起从英文学校接到中文学校的路上开始讨论结婚的问题。据说其中一个小姑娘Jody说要marry一个男孩Henry,然后Henry也说要marry Jody。另一个男孩子Steven就说要marry妞妞,还让妞妞说要marry他。这样的讨论持续了好几天。我就问妞妞,那你怎么说的呀?人家说,我没有说要marry他(赞矜持!),Who knows who is who when you grow up? 我跟她爸互相对望,诧异于妞妞居然说出如此高深的话,不过也不知这句话她到底想要表达什么。我问那另一个女孩子怎么办呢?妞妞说那没办法,只有两个男孩却有3个女孩。
那天妞妞跟她爸起腻,玩的高兴的时候妞妞突然说,爸爸我要marry你!她爸说,Too late,I am already married to another woman!


妞妞的志向

去年底去了San Diego Sea World之后,妞妞说她长大以后要在Sea World工作,跟海豚和Shamu在一起,这也变成了她之后努力学游泳的最大动力。
后来妞妞又改主意了,说她长大要当老师,还是Kindergarten的老师,还是她现在所在的学校的Kindergarten的老师。足以证明她多么喜欢现在的老师--她确实非常幸运的碰上了一位很出色的老师,热情,幽默,有经验。
前两天,妞妞又神秘的告诉我,妈妈你知道我长大想当什么么?Fairy!我问什么Fairy呀?Tooth fairy?(最近她的牙刚开始松动)。妞妞说:Flower fairy!接着又问:我长大了是不是too big to be a fairy?如果我到时候change mind(改变主意)了怎么办?It is OK since t is OK to change mind! 然后一脸释然。


娃们都又大了一岁

今年妞妞头一次提出要办生日party,终于也下了决心办了一回被她们爹称之为劳民伤财的生日party。从之前的打电话订party日子时间到发邀请到确定人头再打电话,到准备goodie bag订蛋糕准备零食饮料等等等等,再到party之后一张一张选照片做Thank You Note,终于一切都忙完了,我着急上火了长了一嘴的口疮。妞妞妮妮倒是玩儿的很高兴,收了一大堆礼物,虽然爸爸之前跟妞妞说好了明年不再办了,party刚完回家的路上妞妞就忘了这茬儿,高兴的说明年还要来这里过生日!
在5岁的最后一天晚上,妞妞弹钢琴的时候说她牙疼,我起初以为妞妞又在找借口不想好好练琴就没在意,后来她第二次提出之后我才看了看,下面中间偏左的门牙竟然松动了。告诉她:你终于也要掉牙了!(她们Kinder班里已经有好多小朋友都掉了牙了,妞妞前一阵还很着急很期待的问我她怎么还不掉牙?)我又说那toothfairy没准会来看你了。妞妞半信半疑的问我:Is toothfairy real?到了晚上刷牙的时候,她还特意要照镜子看那个松动的牙,然后激动的语无伦次的说:谢谢爸爸妈妈,thank you for letting me lose my tooth! (我心说这也不是我们想努力就能帮你的呀)然后又加一句:Thank you tooth! (估计昨晚看Oscar颁奖看多了?)总而言之,对于要掉牙这件事,妞妞异常兴奋。
妮妮逢人便说:我三岁了!这小丫头,三岁前一天去体检,体重竟然达到了她姐4岁和5岁体检时的水平(回头看数据才发现,妞妞从4岁到5岁这一年,体重一点也没长!还好从5岁到6岁长了5磅,不过还是依然只有10%)。
感慨呀,一转眼妞妞6岁妮妮3岁,都变成大姑娘了!


Dance at San Jose Children's Museum

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2/6日,圣荷西儿童博物馆庆祝中国年